做一個快樂的教育人－超越認真 邁向有效

教育學院院週會專題演講

　　本(104)年3月22日(星期一)，本校教育學院邀請到具有30多年教師教學、學校行政與評鑑實務經驗，現職為高雄市前鎮區鎮昌國小陳建銘校長擔任此次院週會的主講者，以教師如何進行有效教學活動為主題，對教育學院系所與志願成為儲備教師的同學們演講與經驗分享。陳校長根據自身在理論實務與經驗發展的體認來提供良好的教學經驗，希望讓所有人能夠在教學生活中找到快樂，以快樂實用來營造有效的教學活動。
　　陳校長以自身從民國70年代投身教育事業，擔任教師職務與曾經參與觀察過優良教學演示的經驗為例，對於一位合格的教師應具備的個人條件與特質，從寓教於樂的觀點出發，分成：1.以提供教學成效為目的，進行教學設計及活動；2.有效教學實踐的流程；3.對於有效教學的反思與建議共三部分，提供準備進入教育職場的同學參考。
　　根據上述部分，陳校長認為在教育理論與實務的發展歷程中，相關的研究與教師教學往往只能關注某些重要的問題。實際上，讓教與學能夠成功的關鍵是專業，除了對於任教學科具有豐富的專業素養，隨時隨地自我充實有關教育知能外，一位合格的教師更應具備反思與充實的教育素養，透過教學活動帶領學生認識、接受與發展個人能力，利用多方面的教學方法與活動協助學生發現自身能力和擁有做決定的自信，在學習完成後讓所教導學生能夠面對生活中的問題與解決的能力，才能讓儲備教師在各個教育階段發光發熱。
(撰稿人：教育行政研究所陳炯緯)

　　　　陳建銘校長演講情形　（圖／教育學院提供）