國立屏東大學教育學院、師資培育中心與師資培育與教師專業發展期刊聯合辦理「創新翻轉偏鄉教育」座談會

　　基於本校UGSI(University, Government, School, Industry)的發展策略，以及教育學院與師資培育中心「紮根在地」的發展主軸，本校極力與地方政府及各級學校互為聯結，推動地方教育輔導，與各級學校共同推動偏鄉實驗教育，以型塑本校為區域教育文化與教學中心。
為達成本項目標，本校教育學院、師資培育中心與彰化師範大學《師資培育與教師專業發展期刊》於2017年6月2日(星期五)於本校共同合辦「創新翻轉偏鄉教育座談會」。 本次座談會討論議題為: 1.政府單位或企業如何將數位學習資源帶入偏鄉學校; 2. 師資培育機構培育的師資如何將有效教學介入偏鄉弱勢的學習場域中，並重塑師資生具備可進行補救教學、差異化教學等教育創新之教學能力;3.偏鄉教師如何提升自身專業能力以幫助學生學習。
　　此外，本次座談會透過分享學術期刊論文寫作的歷程，培養國內研究人員之論文寫作能力，精進師資培育與教師專業的發展之研究，從而提高學術期刊論文之質與量。
　　本次座談會特別邀請國內對實驗教育研究極富盛名與研究成果的陳榮政教授(國立政治大學教育學系/聯合國教科文組織教育顧問)，以「由歐洲Jena School 談偏鄉學校之出路」發表引言，其次也邀請曾大千研究員(國家教育研究院教育制度及政策研究中心主任)從師資培育與法律的觀點，以「活化師資進用法制以引領偏鄉教育發展」為題發表引言。同時，來自國內大學校院專家學者、南部偏鄉學校校長、教育夥伴、屏東縣政府教育處與原住民處處長、本校系所中心等與會人員，熱烈發言研討偏鄉教育翻轉教學、混齡教學等推動實驗教育的策略與作法，成果豐碩。
　　會中，鍾佳濱立委與古校長蒞會指導，益添本座談會光彩。(撰文：屏東大學教育學院 張慶勳院長)

「翻轉偏鄉教育座談會」與會人員合影